小学生基础阅读书目调查启动
| 来源：裴小清摘自于《中国文化报》 |
发布时间：2011/3/3 8:37:43 |
发布人： |
近日，在新闻出版总署等部门的支持下，公益性学术研究机构新教育研究院、新阅读研究所组织专家启动了“中国小学生基础阅读书目”项目，并通过腾讯网等网络媒体开始面向社会各界展开大范围调查。
目前，中国的国民阅读状况不佳。据2010年4月公布的第7次全国国民阅读调查结果显示，1%的国民认为自己的阅读数量很多，6.5%的国民认为自己的阅读数量比较多，58.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。
事实上，学生特别是小学生的阅读状况也不容乐观。有调查表明，59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍，甚至有6.2%的学生课外阅读时间为零。在竞争激烈的应试压力下，学生课外阅读的时间越来越少。同时，面对书店里琳琅满目的图书，父母和教师也很困惑：除了四大名著、安徒生童话等耳熟能详的图书外，应该选择哪些图书给孩子读呢？
据新阅读研究所所长王林介绍，目前国内有多个机构给孩子推荐书目，但由于组织者不同、评选机制不同、评选专家不同，推荐书目往往存在较大的差异，而且对各年龄段孩子究竟适合读哪些书缺乏深入的研究。
据了解，新教育研究院、新阅读研究所推荐的“中国小学生基础阅读书目”分为小学低、中、高3个阶段，每个阶段的基础阅读书目包括10本图书，共计30本图书。同时，还将有一份包括70种图书的推荐阅读书目。以上100本图书涵盖文学、科普、人文等多个领域。据悉，该书目拟于4月23日“世界读书日”正式推出。
皖公网安备34188102000241
