从高考作文看教学创新
| 来源：晏林倩摘自《安徽日报》 |
发布时间：2015/6/11 9:26:28 |
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“蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……”这是一道科学题？不！这是今年安徽高考语文试卷的作文材料。当天，这篇作文材料很快被浓缩为一句话“蝴蝶的翅膀到底有没有颜色”在网上流传。
近年来，高考作文已经超出考试的本意，成为一种文化现象。身在“考”中者，关注其“难不难”；教育专家比较各类作文题，评说其“好不好”；也有学者梳理30多年的高考作文，叩问与时代结合“紧不紧”；更有人借此忆起当年“峥嵘岁月”……一道高考作文题，总能激起层层涟漪。
作文“难不难”？回答殊异。在某网站关于高考作文的调查中，认为今年安徽高考作文比较难的人数几乎两倍于认为不难的人数。高考作文的主要功能是考察学生的思考和表述能力，并由此分出学生语文成绩的差异，因此给予适当的难度是合理的。所谓适当的难度，就是不能让大部分考生摸不着头脑，但要写好又不容易。 “蝴蝶的翅膀到底有没有颜色”，很容易让考生联想到事物的表面与真相并不一致，但也可另辟蹊径，写出新意。下笔不难，写好不易，这道网友普遍喊难的作文题，其实难度适当、利于发挥。
命题“好不好”？见仁见智。好的作文题目，不是主题先行、束缚思考，而是给予学生独立思考、自由表达的空间，这也是近年来高考命题的一大趋势。今年安徽以及其它省份的作文题的命题思路大体一致，即强调思辨与表达。比如，“蝴蝶的翅膀到底有没有颜色？”可从审美的角度看，也可从科学的角度看；可看到同一事物上绚烂与朴实的矛盾，也可看到矛盾中的统一；可看到真伪，也可看到真与伪不过是不同情境下的转换。总之，立意可以多元、思考可以发散，只要自圆其说即可。今年上海、浙江、广东的作文命题，也有同样的特点，这就需要学生从套题、宿构中解放出来，不作随波逐流、人云亦云之文。
与时代结合“紧不紧”？有教育专家认为，总体来看，今年各地高考作文命题并没有与时政结合得太紧密，这是在朝作文本质回归。其实，纵观恢复高考以来历届作文命题，有一个明显的命题趋势便是从“时政”回到“人”本身，文以载道的“道”不再局限于政治话语，而是人自身的情感与思想表达。
一道高考作文题，牵动千万人心。应试技巧与现实追求之外，它还是当下教育改革的映照之一：从对语言的使用与学习入手，去感知、思考、表达，培养审美情趣与理性锋芒，让学习与生活、生命血脉贯通。因此，题目出得怎么样，学生考得怎么样，不仅关乎分数，其中隐含着的思维碰撞、理想张扬、时代变化的意味，无不令人深思。这也是高考作文最能引起社会关注的深层次原因。
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